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小文用如图所示的实验装置探究“晶体熔化过程中的规律”．（1）小文在观察海波熔化时（图甲），将试管从热水中取出，海波不继续熔化了，放入热水中海波又继续熔化，这些实验现象物理

验（图乙）；小峰将装有碎冰块

（2012•密云县一模）在探究海波和石蜡熔化规律时，小伶记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min0123456789101112海波的温度/℃ 物理

44 46 48 48

（2012•海淀区二模）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验．然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究化学

无色盐溶液．②碳酸镁、碳酸锌

小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验．（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图来物理

砖的长20cm、宽15cm、

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学分别用若干个不同种材料制成的物块如图所示放置在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．实验时，他们又物理

一、表二所示．表一（物块均

小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度．（g取10N/kg）物理

石并加盖密封，使之漂浮时一半

（2005•威海）马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是条件反射的一个例子．条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下语文

经验，举出一个狗建立条件反射

以下是小彭同学用海绵在探究压力的作用效果时的部分图片．（1）该实验是通过来显示压力的作用效果；（2）比较甲、乙两图可知压力作用效果越明显．（3）小彭将质量分布均匀其他

对泡沫的压力作用效果没有变化

（2006•海淀区）小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实其他

发光情况红灯L1 亮

连江官坞是我国重要的海带生产地．海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物语文

1）实验1所要探究的问题是：

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