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22.(2015山西大同一中期末)情景探究，明理导行(9分)情景一小红对人很友善，但当他人嘲笑挖苦她时，她总要“讨个说法”。别人说她太敏感了。你认为小红是的表现。理由是。情景政治

。她应该。情景三同学们

学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的化学

苏打能与酸反应．在医疗上可以

（2014•崇明县二模）小红和小华在游戏中注意到：小球能静止在水平面上，但不能静止在斜面上，若对小球施加一个沿斜面向上的拉力，就能使小球静止在斜面上，为了探究这个“沿斜面向物理

，他们改变斜面与水平面的夹角

小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中．在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出．就收集了两瓶气体，第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟化学

10 ．第二瓶：

我要改一些句子,如果有效我加分1.王老师对同学们说：“星期天,我们一起去滑雪.”（改为间接引用）2.小红对陈庚说：“他还要等他的同伴呢?”（改为间接引用）3.爸爸对妈妈说：“明天他语文

”真是鸟的天堂.（改为拟人句

某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”B．历史

：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠

某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”B．《西游记》：“皇帝历史

之以死乎！”D．《三言二拍》

某高校教师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的论文。下列材料可用作该论文论据的是①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”②《西游记》历史

之力，尽忠贞之节，继之以死乎

某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是（）A.《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人．”B.《西游历史

股肱之力，尽忠贞之节，继之以

某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是A.《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”B.《西游记》：“皇其他

之节，继之以死乎！”D.《聊

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