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某化学兴趣小组的同学利用课余活动时间，进行有关红磷燃烧的系列实验：（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入充满氧气的集气瓶中，发现红磷剧烈燃烧，产生的现象是：，反化学

验二：如图B所示，将过量的红

某学校九年级一化学实验小组按右图所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内盛有足量的红磷．（1）点燃后瓶内出现的现象是；该反应的文字表达式为．（2）红磷燃烧完毕化学

少写出两点）（3）若将红磷换

在验证质量守恒定律时，某小组三位同学分别做了如下实验：（1）如图A所示，点燃红磷后观察到的现象是，其中小气球的作用是，锥形瓶底部放入少量细沙的作用是．（2）如图所示化学

恒定律描述该实验中哪些物质的

某学校九年级一化学实验小组按如图所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内盛有足量的红磷．（1）点燃后瓶内出现的现象是该反应的文字表达式为其基本反应类型是（化学

又会出现的现象是______

为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组进行了如图甲所示的实验，请你帮他们完成下列内容：（1）小芳用装有过量红磷的燃烧匙点燃后快速放入广口瓶中，能观察到的现象是，反应停止冷化学

出瓶中余下的气体具有的性质是

小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如图所示．（1）该实验依据的化学原理是（用文字式表示）磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷．小军检查装置气密性后，将盛有化学

容积的15．经过认真分析，小

同学们为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图所示）．请回答：（1）小红点燃红磷，观察到红磷燃烧产生大量，该化学反应的文字（或化学式）表达式是磷+氧气点燃五氧化二化学

O5），反应结束，待气体冷却

小刚同学设计了如下方案进行验证：在燃烧匙内盛放红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧瓶塞,待红磷火焰熄冷却至室温,打开弹簧夹,水进入集气瓶中,装置如图甲所示：1）小亮同学用图甲所示化学

：①____________

某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如图）（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量，该反应的化学方程式为4P+5O 化学

_反应；（2）实验二：如图B

某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如下：（1）该实验红磷过量的原因是；写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷；（2 其他

处，由此可知氧气约占空气总体

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