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如图所示是某同学探究动能定理的实验装置.已知重力加速度为g，不计滑轮摩擦阻力.该同学的实验步骤如下：a.将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，长木板旁放置两个光电门A和B 物理

测得砂和砂桶的总质量为m.c

在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是A．让小车下滑时有加速度B．让小车下滑时物理

义．

如图所示长L=12m、右端有一弹簧夹的木板质量M=5kg放在水平地面上木板与地面间的动摩擦因数为0.1质量m=5kg的电动小车(可视为质点)位于木板的左端小车启动后以4m/s2的加速度物理

簧夹子卡住.试求:

如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的操作：砂桶（填“挂上”或“取下”），将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电物理

___（选填“增大”或“减小

如图是探究小车在斜面上速度变化的实验．（1）所需器材：小车，木板、，．（2）实验步骤：①把木块放在水平桌面上，用书把木板垫成如图所示的斜面ABC；②用刻度尺测出小车的长物理

的时间如图所示（C是AB的中

某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示．一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过打点计时器的纸带物理

点间还有4个点没画出．（1）

如图所示，质量M=9kg的长平板小车B静止在光滑水平面上，小车右端固定一轻质弹簧，质量m=0.9kg的木块A（可视为质点）紧靠弹簧放置并处于静止状态，A与弹簧不栓接，弹簧处于原长状态．木物理

kg的子弹以v0=120m/

高一物理打点计时器的步骤1.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面2.把打点计时器固定在木板没有滑轮的一侧,并联好电路3.把一条细绳栓在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的物理

接通电源,放开小车,让小车运

用图甲所示的装置研究质量一定时加速度与作用力的关系，研究的对象是放在长木板上的小车，小车的质量为M，长木板是水平放置的。小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶。实政治

时器测出小车的加速度a，得出

某校课外活动小组利用如图甲所示的自制装置来测定物体的加速度，将小车放在长木板没有滑轮的A端，用细线将小车和托盘跨过滑轮连在一起，放开小车，使其在水平轨道上从A到B做初速为物理

的加速度，应选择下列仪器中的

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