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观察下边桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫．卵细胞位于图中的内．语文

R，r（R为红色，r为白色）

如图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图，请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）图中56组成的结构叫．（3）图中1、2和其他

上的过程叫做传粉，花粉授到黏

图7是桃花的结构模式图，图8是桃的果实示意图。请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于。（2）图中⑤和⑥组成的结构叫，结构语文

过程叫做。

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，语文

_（填图中代号）发育来的，结

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛语文

___（填图中代号）发育来的

如图1是桃花的结构模式图，如图2是桃的果实示意图，请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）图中⑤⑥组成的结构叫结构④是．（3）花粉语文

释放出精子，与④内的卵细胞结

1.指出下段几话中的辞格2.分析他们辞格综合运用的情况（按层次）A、隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.B 语文

翅膀,让梦恒久比天长,留一个

从生命系统的结构层次来分析，下列四种情况分别依次对应（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌④池塘．A.个语文

细胞、种群、个体、生态系统

对二重复句层次和分句间关系分析正确的是：[]①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，②但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，③是可以语文

递进 C．① | ②‖③ 　

指出短语的基本类型,并逐层分析短语的层次和结构关系:关于嫦娥奔月的神话英语

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