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判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说出理由工作效率一定,工作时间和工作总量.分数值一定,分子和分母.减数一定,被减数和差.一个人的身高和年龄. 数学

①判断下面各题的两种数量是否成比例?并说明理由.一工作效率一定,工作总量和工作时间.二男人人数一定,全班人数一定,全班人数和女生人数三每天烧煤量一定,烧煤总量和烧煤天数四减数一数学

路程与时间比的比值是，工作总量与工作效率比的比值是．数学

如果师傅和徒弟的工作效率比是3：2,工作时间比是5：7,那么师傅和徒弟的工作总量比是多? 数学

（2012•西充县模拟）下列各题中，两种量成反比例关系是（）A．工作效率一定，工作时间和工作总量B．一段路程一定，已走路程和剩下的路程C．长方形周长一定，它的长和宽D．三角其他

判断下面的两种量是否成正比例,对的打钩,对的打叉1.工作效率一定,工作总量和工作时间.（）2.分数值一定,分子与分母.（）3.用同样的地砖铺地,用砖总块数与铺地的面积.（）4.正方体的数学

粉率一定,小麦的质量和磨出面

甲乙各加工一批零件.工作效率旳比2:3,时间的比是3:4,则工作总量的比是什么要有过数学

（2012•中山市模拟）刘英的工作总量比李明多15，李明用的时间比刘英多16，刘英和李明工作效率的比是（）A．5：7B．6：7C．7：5D．7：6 其他

六年级数学题1.甲乙两队合作完成一件工作,已知两队的工作效率是2比3,在工作过程中两队用的时间比是9比8,那么完成任务时,甲队完成了工作总量的几分之几?2.甲乙两队和干一项工作,甲队的其他

的几分之几?3.把一批零件安

判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由.1、速度一定,路程和时间.2、正方形的边长和它的面积.3、工作效率一定,工作总量和工作时间. 其他

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