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（2011•遂宁二模）己知双曲线C的方程为x24−y25＝1，若直线x-my-3=0截双曲线的一支所得弦长为5．（Ⅰ）求m的值；（Ⅱ）设过双曲线C上的一点P的直线与双曲线的两条渐近线分别交于点P1、P2，其他

op1|•|OP2|（O为坐

一队少先队员去劳动,一男生先数一次,发现男生、女生人数相等,一女生再数一次,发现男生是女生的2倍（他位数人时都没算自己）,你知道男生女生各有几人吗?不要设X，孩子听不懂啊，求孩数学

己知关于Z的方程x2-6x+（a-2）∣x-3∣+9-2a=0有两个不同的实数根,则系数a的取值范围是（）A.a＞0或a=-2B.a＜0C.a=2或a＞0D.a=-2 数学

有机物X、Y均为重要的工业原料，可由A和环己烯（）为原料合成，路线如下（部分反应条件省略）：已知：ⅰ．X的结构简式是：ⅱ．ⅲ．（1）X的化学式是；A中含氧官能团的名称是；第化学

正确的是___a．H与苯酚用

己知y+m与x-n成正比例，（1）试说明：y是x的一次函数；（2）若x=2时，y=3；x=1时，y=-5，求函数关系式；（3）将（2）中所得的函数图象平移，使它过点（2，-1），求平移后的直线的解析式．数学

己知丨x一6丨+丨y一8丨+（2一10）平方等于0则由xyz为三边的三角形是? 数学

己知正数x,y,z满足xyz=1,求证(1/x-1)(1/y-1)(1/z-1)大于等于八,也求证1/x1/y1/z大于等于9,答得好的加一百分数学

数论问题（不知道是否正确,自己提出的）如果,x=2347.P＋1(2,3,5,7,.P为连续的质数,而且是从2开始的)那么x为质数.对,请证明.不对,请说明理由.（我才初四,请让我听明白）数学

己知y+2与x成正比例，且x=-2时，y=0．（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）画出函数图象；（3）设点P在y轴的负半轴，与x轴、y轴分别交于A、B两点，且S△ABP=4，求点P的坐标．数学

己知；x、yz＞0，则xy+2yzx2+y2+z2的最大值为（）A．52B．23C．22D．33 其他

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