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1、修一条路,已修与未修的长度比是1：3,再修300千米,已修与未修的长度比是1：2,这条路长多少千米?2、把一个圆转化成近似的长方形,已知长方形的周长比圆的周长多三厘米,这个圆的半径是多数学

6.5厘米,甲、乙两列火车同

修一条路,已修好的和未修好的长度比是1:5,再修980米,已修的长度与未修长度的比值恰好是3,这条路全长多少米? 数学

学校修建体育场时要铺一圈400米长的跑道,已铺了120米,再铺多少米就正好使已铺的与未铺的的比是3:2. 数学

修路队修一条公路,已修长度与未修长度的比是5比1,公路全长1800米,还剩多少米没有修? 数学

修路队修一条公路,已修长度与未修长度的比是5比1,公路全长1800m,还剩多少米没有修? 数学

修路队俢一条公路，已修部分部与未修部分的比是5:3，又知已修部分比未修部分长600米，这条路长多少数学

1、一辆汽车从甲城开往乙城,已行的路程是全程的五分之一,如果再行20km,那么已行的路程与总路程的比是1:3,甲乙两城相距多少km?2、俢一条路,已修和未修的比是1:5,如果再修200米,那么已修占全数学

两城同时开往C城,客车每小时

修一段路,已修与未修的比是2：7,再修63米,未修是已修的80%,还剩多少没修? 数学

修一段路,第一天修了全长的20%,第二天修了80米,这时已修与未修的比是1:2,这段路有多长? 数学

修一条路,已修好的与未修好的长度之比是1比5,再修490米后,已修的长度之比恰好为1比3,这条路全长是多少米? 数学

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