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读《召南》《邶风》.汉儒解经之谬,未有如《诗》笺之甚者矣.该诗之为物,本乎天性,发乎情之不容已.翻译上面那段文字. 语文

解释加点字:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”：“安有为人臣而戏君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中语文

(2)(盲臣安敢戏其君)戏:

①终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂②既已相三帝安天下矣③急贤才，轻爵禄，而士不知其恩④与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐⑤忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后语文

、①⑤⑥3、下列对本文的理解

"今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣"的"乎"是什么意思其他

师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君语文

画横线的句子。 ⑴

阅读下面文章，完成下题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢其他

昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！

师旷论学原文晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？语文

壮而好学，如日中之光；老而好

师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢语文

1、下列各组句子中，加

师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎语文

” 1 、下

阅读下面的文章，按要求完成下题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 语文

明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

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