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共找到 3801 与已知AC⊥BC 相关的结果,耗时120 ms
请在30分钟内回复,(判断与说理)(114:52:15)已知在Rt三角形ABC中,角A=900 ,AB=AC,D为BC上的任意一点,DF垂直于AB,DE于垂直于AC,垂足分别为F,E,M为BC的中点,试判断三角形MEF是什么形状的三
数学
如图,已知AC=BD,∠C=∠D,试说明AD=BC,小丽的说理过程如下:在△ABC和△BAD中,因为AC=BD,AB=BA,∠C=∠D,所以△ABC≌△BAD.你认为小丽的说理有根据吗,如果没有,请给出正确的说理过程
数学
如图,已知点B、D、E、C在同一直线上,AB=AC,AD=AE.求证:BD=CE(1)根据下面说理步骤填空证法一:作AM⊥BC,垂足为M.∵AB=AC()AM⊥BC(辅助线)∴BM=CM()同理DM=EM.∴BM-DM=CM-
其他
____ )∴BD=CE(线
已知两等边△ABC,△CDE有公共的顶点C,当D在AC上,E在BC上时,AD与BE之间的数量关系为(2)当B,C,D,共线时,连接AD,BE交于M,连接CM线段BM与线段AM,CM之间有何数量关系?试说明理由(3)当B,C,C不共线
数学
之间的数量关系是_____不
初中数学题求解,速度已知四边形ABCD中,AC垂直于AB,BD垂直于CD,三角形BCE的面积为16,三角形ADE的面积为8(1)求:AD/BC(2)角BCE的大小确定吗,若一定,请求角的度数,不一定,理由(AB大于CD,角BAD,CDA
数学
有过程
如图(1),已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE,(1)试判断AC与CE的位置关系,并说明理由.(2)若将CD沿CB方向平移得到图(2)(3)(4)(5)的情形,其余条件不变,此时第(1)问中AC与CE
其他
已知C为直线AB上任一点,M、N分别为AC、BC的中点,试探究MN与AB之间的关系,并说明理由.
数学
已知B为直线AC上一点,AB=4厘米,BC=3厘米,M,N分别为AB,BC中点,求MN的长.答案有两个,3.5厘米和1.5厘米,可我只算出了一个,万分感激!
数学
10.某草原由于过度放牧,致使草原沙漠化,若每年有5公顷草原变成沙漠,10年后,与原草原面积相比,有何变化?11.已知丨a+5丨+丨b+3丨+(c-2)²=0求ab-bc-ac的值.
数学
课题学习:平行线的“等角转化”功能阅读理解如图1,已知点A是BC外一点,连接AB、AC,求∠BAC+∠B∠C的度数.(1)阅读并补充下面推理过程.过点A作DE∥BC,所以∠B=,∠C=.又∵
数学
180°【解题反思】从上面的
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