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科学课上，同学们做“平衡架”实验（如图，使用的钩码重量都相同）．张老师在平衡架的两边挂了一些钩码．要使平衡架平衡，a处应挂（）个钩码．A．1B．2C．3D．4 其他

杠杆平衡条件中,把质地均匀的杠杆中点放在支架上.目的是消除杠杆自重影响那么如果杠杆中点不放在支架上,实验前调节平衡螺母在水平位置平衡,再进行实验,是不是同样可行?可行的话为什物理

如图甲所示，光滑球一半由铅（阴影表示）组成，一半由铝组成，放在支架P、Q上处于平衡，P支架对它的支持力为FN.如果将球在支架上转为如图乙状，仍处于平衡，则支架P 物理

A. F N ＞ F

有一个菜贩很不老实，他有一架动过手脚的天平，这架天平的两臂不等长．普通天平平衡的条件是左右两边的物品重量相等，但做过手脚的天平平衡时两边重量不相等，而是成一个固定的比其他

物时，就把货物放在天平臂较长

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小王把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于（平衡/不平衡）状态．为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将左、右端的平衡物理

要记录的相关数据有___个．

圆形五角星正方形表示三种不同质量的物体,如图所示,前两架天平保持平衡.要是第三架天平也保持平衡,那么图中?处可口放什么?你有哪几种不同的放法?（天平两边所放物品不能完全相同数学

一架托盘天平,由于更换了其中的一个托盘,称量前无法把天平调节平衡,即使把平衡螺母旋到最右端,指针最终也只能指着零点左边一个分度的地方,现要使用这架天平测量物体的质量,请你设计物理

数学题目1、设圆形正方形三角形分别表示三种不同的物体,如下图所示,前两架天平保持平衡,如果要使第三架天平也平衡,那么正方形的个数为（）两个圆形等于一个三角形和正方形一个圆数学

、乙、丙三位同学向贫困地区的

假设“▲、●、■”分别表示三种不同的物体．如图，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也保持平衡，那么“？”处应放（）个■．A.5B.6C.7 数学

一架天平，无论如何调节平衡螺母都不平衡，若在右盘中放一纽扣，再调平衡螺母，横梁平衡了，这时称一物体的质量为35.6g，则物体的实际质量为（）A.大于35.6gB.小于35.6gC.等于35.6gD. 物理

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