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（2014•泰州）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线物理

是否能平衡，可用手将卡片__

如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉其他

0度，松手后小卡片_____

某实验小组“利用杠杆平衡条件测固体密度”．实验器材待测小石块，杠杆及支架，细线，钩码数个，刻度尺，烧杯，水适量．实验过程（1）把杠杆的中点固定在支架上并调节杠杆物理

平位置平衡；（3）分别量出小

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录物理

数据．表一小华同学

如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右物理

做的目的是为了方便读出___

如图，在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）所用器材有带刻度的杠杆、铁架台、细线（或弹簧夹）、钩码与．（2）实验前，首先将杠杆的支在支架上，若发现杠杆如图（a），其他

杠杆如图（b），则应向___

某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同．当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平衡；当将该物体放在天平的右盘时，左侧砝码的质量为m2，天平才平其他

一架天平,横梁无论如何也调不平衡,放上一纽扣后才平衡物理

一架天平，无论如何调节平衡螺母都不平衡，若在右盘中放一纽扣，再调平衡螺母，横梁平衡了，这时称一物体的质量为35.6g，则物体的实际质量为（）A.大于35.6gB.小于35.6gC.等于35.6gD. 物理

放在水平桌面上的一架托盘天平,调节横梁平衡时,指针偏左,其原因可能是()A.游码不在标尺的零刻度上B.横梁平衡螺母偏右C.横梁平衡螺母偏左D.右盘内有异物存在物理

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