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共找到 8 与并分析下着个句子 相关的结果，耗时240 ms
分析下面句子的描写方法，并总结神话的特点。①想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。②她把
语文
妈！” ④接着一阵兴高
Youhavethelookofamanwhoacceptswhatheseesbecauseheisexpectingtowakeup谁帮我谁帮我翻译下,最好不要意译,
并分析下着个句子
.我感觉太难理解的,好像一下子就两个从句.
英语
分析下列句子的成分，并用着重号标出句子的主干。（1）造成恐龙灭绝的原因不是火山活动。（2）这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。（3）当板块向一个或另一个方
语文
请把下面鲁迅先生小说《祝福》中的句子改为一个单句（可适当增删字词，不得改变原意），并分析原句的表达效果。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。改写单句：表达效果：
语文
课文用较多的篇幅描写了老人的心理和高声的自言自语，从全文看，下面几个句子对刻画老人的形象有什么作用？请你从文中再找出几处，并试着加以分析。（1）“不过人
语文
……这条登多索鲨是残忍、能干
2.品读下列句子，分析人物形象。(1)屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
语文
着，却从中射出一道墨一样的黑
关于《藤野先生》一文的几个问题!急急急快来帮帮忙指出下列各句的修辞方法，并分析它们的表达效果1.“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成
其他
君子”之流所深恶痛疾的文字。
分析下面句子的描写方法,并仿写一个句子.我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：‘‘我是中国人,我爱中国.
语文
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