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请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:提出问题在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?确定研
化学
和氯离子,而溶于干燥的甲苯(
如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程,请完成实验探究.(1)如图甲,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,将三者中心调至并在同一条直线上.(2)不断改变蜡烛与凸透镜间
物理
的距离/cm 光屏上的像
问题:已知△ABC中,∠BAC=2∠ACB,点D是△ABC内的一点,且AD=CD,BD=BA.探究∠DBC与∠ABC度数的比值.请你完成下列探究过程:先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明.
数学
,AB与AC的数量关系为__
下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.研究课题探究草酸晶体受热分解的产物查阅资料(1)该小组同学通过网络查询,获得草酸
化学
易溶于水189.51.900
请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:提出问题在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液,究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?确定
化学
子,而溶于干燥的甲苯(一种有
(9分)请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务。研究课题探究水壶内部水垢的主要成分查阅资料通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶
化学
CO3)2
(9分)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:研究课题:探究热水壶底部水垢的主要成分查阅资料:该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般
化学
物质—水垢(主要成分为碳酸盐
问题探究:如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,为探究Rt△ABC中30°角所对的直角边AC与斜边AB的数量关系,学习小组成员已经添加了辅助线.(1)请叙述辅助线的添法,
并完成探究过程
;探
其他
,点D在线段CB上,以AD为
请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:提出问题在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?确定研
其他
子,而溶于干燥的甲苯(一种有
某校化学研究性学习小组的同学在学习了“CO的性质”后,做了如图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:[研究课题]
化学
(2)CuO和Cu2O都能和
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