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氨是一种重要化工原料，大量用于制造铵态氮肥、有机氮肥（如尿素），还用于制造硝酸。学生甲和乙欲制取氨气并探究其性质。请回答：(1)用硫酸铵与消石灰共热制取氨气的化学方程式化学

__________。

某校化学兴趣小组做以下实验来探究分子的性质．请你参与，并回答有关问题：（1）取一个50mL的量筒，倒入蒸馏水，（如图甲）读数时视线应与量筒内液体凹液面的，其读数为mL 化学

下液面高度为a，然后投入一小

如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：（1）仪器名称：E，D．（2）锥形瓶A中的药品，液态的是，块状固体是．（3）广口瓶B中的液体出现，其原理是化学

是______．（5）D中观

如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：（1）仪器名称：E，D．（2）锥形瓶A中的药品，液态的是，块状固体是．（3）广口瓶B中的液体出现，其原理是化学

是______．（5）D中观

普通酸性锌锰干电池的结构如图1所示．某校科学社团为回收二氧化锰并探究其性质，对废旧的酸性锌锰干电池进行了分拆，流程如下：回答下列问题：（1）干电池工作的化学方程式为Zn+2NH4C 化学

会污染水源和土壤，必须进行回

普通酸性锌锰干电池的结构如图1所示．某校科学社团为回收二氧化锰并探究其性质，对废旧的酸性锌锰干电池进行了分拆，流程如图2：请回答下列问题：（1）干电池工作的化学方程式为Zn+2 化学

中的汞会污染水源和土壤，必须

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的是（）A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气化学

D. 将表面有铜绿[Cu2（

两组同学对铁及其化合物的性质进行探究．（1）一组同学用图1所示装置对铁与浓硫酸的反应进行实验．已知：2Fe+6H2SO4（浓）△.Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O．请你参与探究并回答相关问题．① 其他

，塞紧橡皮塞，开始计时．t1

实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．假设1：只含NaOH；假设2：含NaOH 化学

观察到______，说明假设

某研究性学习小组在学习金属铁的相关知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．（1）提出问题化学

什么条件？③氧化铁能够被一氧

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