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（1）若一个角的补角等于这个角的余角5倍，求这个角；（用度分秒的形式表示）（2）记（1）中的角为∠AOB，OC平分∠AOB，D在射线OA的反向延长线上，画图并求∠COD的度数．数学

如图①,四边形OBAC是边长为2的正方形.(1)求A的坐标;(2)若P（a,b）在第一象限,四边形PCOB是凸四边形,且它的面积为4,请用含a的代数式表示b,并求a的取值范围；（3）如图②,在（2）的条件下,作直数学

PQ、BC,在①∠MPQ-∠

如图，四边形ABCD、四边形ECGF和四边形HGJI分别是边长为acm，2cm和3cm的正方形，试把阴影部分的面积用a表示，并求a=1时，阴影部分的面积．数学

图a是一个长2m，宽2n的长方形，沿虚线平均分成四块，然后按图b拼成一个正方形．（1）图b中的阴影部分的面积表示为，并且有（m+n）2，（m-n）2，mn之间的等量关系为；（2）利用（1）数学

）观察图c，利用图中表述的代

请你用图形表示常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局,并写一段话说明孙膑的策略数学

试用分析形体与多义归纳两种方法确定词的本义,并用图解表示各义项的引申次序1.穷,从穴,躬声.（1）困窘.《战国策·秦策》：“公孙衍欲穷张仪.”（2）寻找到尽头.陶潜《桃花源记》：“欲语文

墓志铭》：“故卒死于穷裔.”

证明命题“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”，要根据题意，画出图形，并用符号表示已知和求证，写出证明过程，下面是小明同学根据题意画出的图形，并写出了不完整的已知和数学

程．

用几何符号语言表示“互为邻补角的平分线互相垂直”的题设与结论，并画出图形．数学

用符号表示下列语句，并画出图形.(1)三个平面α、β、γ相交于一点P，且平面α与平面β交于PA，平面α与平面γ交于PB，平面β与平面γ交于PC；(2)平面ABD与平面BDC相交于BD，平面ABC与数学

如图所示，有一个正方体形的铁丝架，把它的侧棱中点I、J、K、L也用铁丝连上．（1）现在一个蚂蚁想沿着铁丝从A点爬到G点，问最近的路线一共有几条？并用字母把这些路线表示出来（用所数学

）．（2）蚂蚁是否可能从A点

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