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阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日历史

材料二吾国之社会，

留学教育既是社会变迁的反映。也是文化交流的途径。阅读材料并结合所学知识，回答问题。史实甲：公元623年日本在华留学生惠日等上奏天皇：“留于唐国学者，皆学以成业，应唤；历史

左右的学生，分4年派赴美国，

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。时空观念材料一历史

球化、文化多样化、社会信息化

近代化的过程中，外来事物从四面八方源源而入。中西两种文明的交流碰撞，有力地推动了近代中国思想文化的发展。识读下图，并结合所学知识回答问题。图一历史

是什么?该书的主要内容有哪些

根据材料一并结合所学知识,指出孙中山对民权的认识有何变化历史

明辨是非在人与人的交往中，开玩笑是正常的现象。请分别评析以上的“玩笑”，并结合所学知识谈谈你对“开玩笑”的认识。政治

（17分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一沃尔夫1935年评价牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》说：“牛顿的《原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思历史

基础。详细地阐明这万有引力原

根据材料并结合所学知识,概括第一次共识政治前英国工党的基本政治主张政治

材料图13是1945年以来，德国版图变化示意图。（1）依据材料并结合所学知识，分析德国版图变化的原因。（2）谈谈你对德国版图变化的认识。历史

五四时期，围绕着《学衡》杂志的一批学者公开反新文化运动，这批学者被称为“学衡派”，其中主将梅光迪锋芒最露，影响尤大。阅读材料并结合所学知识回答下列问题。材料一历史

文字与国情民性之隔膜，实无能

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