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解释句中加粗的词语。(1)假使有一知半解的人，并无数学知识，……一知半解：(2)牛顿的万有引力学说已经确立很久，地动学说成了天经地语文

经地义：__________

文言文的阅读练习。急速！谢了！《邴原泣学》的阅读练习：1.解释下面句中加点的词，并“吾徒相教”中“徒”在句中的意义，写出一个成语。凡得学者（得）：然得而腊之以为饵（得其他

，二则羡其得学。童子苟有志

求一成语火速!写出与下列例句加点字意思相同或相近的成语并解释越之治舟者宗之（“宗”字加点）语文

观察下列句子中的画线部分并将其译成汉语，简单解释所用语法。1．havinglostallmyoldfriendsIfeltshyandlonelyatmynewschool．2．Havingleftsomethinginthecloa 英语

2． Having l

求马的历史故事（如田忌赛马、老马识途要3个多了更好）如果可以顺便找些马的成语10个以上即可（+解释并用词造句）不过我要的是现代文不需要古文而且字数不需要太多语文

解释并造句俨然横刀立马张牙舞爪找2个谚语，歇后语，名言警句5个心里活动成语其他

1.补充并解释成语：（1）各具风:（2）慧心未:2.补全短文：河滩上的鹅卵石说,我本来是高山顶峰的一块巨石,后来语文

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成语十个并解释（少点的解释）。语文

为画线的词语选择正确的解释，并把序号填在括号里。收获：①收取成熟的农作物。②比喻获得的成果等。1．春天播种，秋天收获。（）2．这节课你有什么收获？（）语文

结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A.知识是形成新创意的素材．但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性．（创意：创造性的见解或意见．）B.“我们所做的一切语文

的心．（和煦：温暖．）C.

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