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为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光语文

用带火星的木条检测。④打开阀

草酸亚铁（FeC2O4）是一种重要的化工原料，加热草酸亚铁可得到CO、CO2和FeO．某研究小组欲在实验室中通过实验验证上述结论的正确性，设计了如下实验装置并进行实验（加热仪器未画出）化学

之处是___．（2）A中反应

为了测量电水壶烧水时功率，同学们正在分组实验．（l）甲实验组的同学利用家中的电能表和秒表进行测量．请你设计出实验操作的过程，并用测出的和已知的物理量表示电水壶的实际功率物理

量方法，要求画出电路图，简述

海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：（1）步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，步骤③和步骤化学

需要三脚架、泥三角外，还需要

在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．物理

改进该小组的实验方案是___

某化学小组设计了如图1所示的数字化实验装置，研究常温下，向1L0.1mol/LH2A溶液中逐滴加入等浓度NaOH溶液时的pH变化情况，并绘制出溶液中含A元素的微粒的物质的量分数与溶液pH的关系如图化学

）约为0.0091molB.

某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）反应的实验．查阅资料得化学

2CO2═2Na2CO3+O

（2010•常州）过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验．测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸化学

验装置交流与讨论Ⅰ．甲同学认

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是（物理

示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两

甲酸（CH2O2），俗称蚁酸，结构式为：某化学兴趣小组的同学在分析甲酸的组成和结构后，对甲酸的性质提出如下猜想并设计了相关实验加以验证：猜想I：甲酸具有酸性；实验I：在甲酸溶液化学

1 ）请你再设计出至少2个实

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