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海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：（1）从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是．（2）步骤化学

皿 C．坩埚 D．酒

某课外生物兴趣小组设计了如下实验：①取3个大小相同的小花盆（盆底有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号．②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯上都有一语文

察并记录实验结果．

在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在2只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如表所示处理．语文

℃ 不充足在这一实验设计中

在开展生物学实践活动时，为了研究影响大豆生长的条件，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理：花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少语文

在光亮处B. 如研究温度对植

某生物兴趣小组为探究“酸雨对植物的生长是否有影响”设计了如下实验：①在两个相同的花盆里各播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验，并贴上标签“A”和“B”．②用食醋和清水语文

的大豆幼苗喷洒等量清水，定期

3.为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。下表中①、②两处应是()A.20°C、过多B.20 语文

为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是语文

某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装入同样的沙土，并编号．②将一个出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每块马铃薯上都有一语文

记录实验结果．花

学习了“测量电源的电动势和内阻”后，物理课外活动小组自制了一个西红柿电池组，设计了如图所示的实验电路测定电流表的内阻，并用多种方法测量该电池组的电动势与内阻，请协助完物理

数U0，由此可知电流表的电阻

为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻物理

力大小等于弹簧测力计___的

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