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活动目标： 活动目标： 1、能按照要求指出有关对象位于队伍的“第几个”，学习7以内的序数。 2、观察图片上的细节，学习比较某些对象的异同。活动准备： 活动准备： 1、 幼儿活动材料《数学》第5页《找妈妈》。2、 材料袋：
活动目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。活动准备：活动准备：教具 贴绒桃子，木珠，雪花片，格子标记及数字1——5若干套。活动过程：活动过程：小组活动交待小组活动内容及
教孩子数数不像表面所见那么容易，许多父母常有一种错觉，他们把孩子能将数字背得朗朗上口当作会数数，其实叫孩子从一背到二十很容易，但在他们面前摆二十个物体，叫他一个个数，
活动目标：活动目标：1.看懂画面，比较出两者的轻重。2.学习比较三者轻重的方法。重点难点：重点难点：1.看懂画面，比较出两者的轻重。2.学习比较三者轻重的方法。活动准备：活动准备：1.《我的数学》
活动目标：活动目标：1.对数量在10 以内的两个集合进行多少的比较。2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。重点难点：重点难点：《我的数学》第4页。活动准备：活动准备：《我的数学》第4页。<
活动目标：活动目标：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。重点难点：重点难点：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。活动准备：活动准备：1.《我的数学》
活动目标:活动目标:1.按照功能的属性特征对物品进行分类。2.大胆提出自己的分类标准。重点难点:重点难点:1.按照功能的属性特征对物品进行分类。2.大胆提出自己的分类标准。活动准备:活动准备:1.
活动目标:活动目标:不受物体摆放位置的影响点数20以内的数量。重点难点:重点难点:不受物体摆放位置的影响点数20以内的数量。活动准备:活动准备:1.《我的数学》第27页。2.挂图：《小狗的地洞》。
活动目标：活动目标：1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。重点难点：重点难点：1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。活动准备：活动准备：1.挂图：《第几个》。2.《我的数学
活动目标:活动目标:不受物体摆放形式的影响，正确点数17。重点难点:重点难点:不受物体摆放形式的影响，正确点数17。活动准备:活动准备:1.《我的数学》第23页。2.雪花片若干。活
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