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汉书解释文翁,
庐江舒人也
文翁,
庐江舒人也
.少好学,通《春秋》,以郡县吏察举.景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化.见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之,乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬
语文
就还归,文翁以为右职,用次察
朱邑字仲卿，
庐江舒人也
。少时为舒桐乡啬夫①，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞。迁北海太守，
语文
与邑书曰：“明主游心太古，广
阅读下面的文言文，完成文后各题。周瑜字公瑾，
庐江舒人也
。初，孙坚与义兵讨董卓，徙家于舒。坚子策与瑜同年，独相友善。瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有无通共。瑜从父尚为
语文
术遣从弟胤代尚为太守，而瑜与
文翁,
庐江舒人也
解词有误的一项是语句翻译解释有误的一项是A少好学,通（通晓）春秋B亲自饬（读音是?）厉,遣诣（派往）京师C县邑吏民见而荣（以……为荣）之D文翁之化（教化）也翻译
语文
汉书的文言文翻译文翁,
庐江舒人也
.少好学,通《春秋》,以郡县吏察举.景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化.见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之,乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉,遣诣
语文
文翁以为右职,用次察举,官有
汉书解释文翁，
庐江舒人也
的2道古文理解题1为教化蜀人，发展教育，文翁采取了哪些措施？2蜀地发生了哪些变化？请说说兴办学业的作用
其他
《汉书·循吏传》记载：“文翁，
庐江舒人也
。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自
历史
一种主管德行教化的官职 )
《汉书·循吏传》记载：“文翁，
庐江舒人也
。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人
历史
一种主管德行教化的官职 )
阅读下文，回答后面的问题。文翁，
庐江舒人也
。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县
语文
赍 计吏以遗博士。数岁，蜀
汉书解释文翁,
庐江舒人也
其他
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