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共找到 356 与强弱不同 相关的结果,耗时71 ms
尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是[]①小明高大强壮,经常欺负弱小的同学②小芳自
政治
超群,总是看不起别人A.①②
在古代世界,充满着强国与弱国,以及不同文明之间的矛盾与碰撞.这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但在客观上也导致了不同文化的交流与融合.请根据所学知识回答:(1)在古代各国之间常
历史
流,你是否赞成这个观点?试举
荷花和仙人掌的生存条件最大的不同点是()A、光照的强弱B、水分的多少C、风力的大小D、营养物质的不同
语文
同学们应该及时总结归纳学过的知识,某同学总结了以下知识;①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱;②酸、碱中一定含有氢元素;③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸
化学
是因为可降低可燃物的着火点.
英语翻译今使患教知,使不肖(临)贤,虽(严)刑罚,民弗从也,小不能(制)大,弱不能使强也.故圣主(举)贤以立功,不肖主举其所与同.……(故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可
历史
(2012•宝坻区一模)为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”,小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线,自制了两个匝数不同的线圈(如图所示),并备用了适量的大头针.请你
其他
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁,并连接了如图所示的电路.下列叙述中不正确的是()A.图中将甲乙两电磁铁串
物理
. 图示电路是在研究电磁铁
实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导
物理
铁吸引大头针的个数不同,这个
(2011•南京一模)小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想:电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个
物理
与电流大小有关的实验.(1)
小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,
物理
路既能用来做探究磁性强弱与匝
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