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图1中所示的遮阳伞，伞柄垂直于地面，其示意图如图2.
当伞收紧时
，点与点重合；当伞慢慢撑开时，动点由向移动；当点到过点时，伞张得
数学
分米，
图1中所示的遮阳伞，伞柄垂直于地面，其示意图如图2：
当伞收紧时
，点Ｐ与点A重合；当伞慢慢撑开时，动点P由A向B移动；当点P到过点B时，伞张得最开。已知伞在撑开的过程中，总有PM=P
数学
值范围； （2）当∠CPN=
图1所示的遮阳伞，伞柄垂直于水平地面，其示意图如图2．
当伞收紧时
，点P与点A重合；当伞慢慢撑开时，动点P由A向B移动；当点P到达点B时，伞张得最开．已知伞在撑开的过程中，总有PM=PN=C
数学
取值范围；（2）当∠CPN=
如图，伞不论张开还是收紧，伞柄AP始终平分同一平面内两条伞架所成的角∠BAC，
当伞收紧时
，结点D与点M重合，且点A、E、D在同一条直线上，已知部分伞架的长度如下：单位：cm伞架
数学
36 86 86
（2013•绍兴）如图，伞不论张开还是收紧，伞柄AP始终平分同一平面内两条伞架所成的角∠BAC，
当伞收紧时
，结点D与点M重合，且点A、E、D在同一条直线上，已知部分伞架的长度如下：单位
数学
36 36 36
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