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据图判断，三峡库区的泥沙淤积及“蓄清排浑”的工程设计①右岸比左岸的泥沙淤积严重②时问越往后泥沙淤积越严重③“蓄清排浑”可以解决库区泥沙淤积问题④“蓄清排浑”对语文

将自然数按如下顺序排列12671516...35814...4913...1012...11....在这样的排列下,数字3排在第二行第一列,13排在第三行第三列,问：1993在第几行第几列? 数学

将自然数按如下顺序排列12471116...3581217...691318...101419...1520...21.......在这样的排列下,数字3排在第二行第一列,13排在第三行第三列,问：1997在第几行第几列? 其他

问一道行政测试题126715163581417...491318...1012...11...在这样的排列下,数字3排在第2行第1列,13排在第3行第3列,问:2008排在第几行第几列? 数学

求以下题解法例5、把从1开始的自然数如表依次排成五列,问2004排在哪一列?3662排在哪一列?第一列第二列第三列第四列第五列第一行12345第二行876第三行910111213第四行161514第五数学

1第六行 .第七行悬赏100

阅读下面的文字，完成问题。史与志是两种不同的文本，从性质上说，史厚古薄今，志厚今薄古，两者在书写过程中所采用的视角有所不同：史注重时序排列中的人物事件，注重兴衰成语文

价值评断。在研究领域，历史的

先阅读下列材料，然后解答问题：材料1：从三张不同的卡片中选出两张排成一列，有6种不同的排法，抽象成数学问题就是从3个不同的元素中选取2个元素的排列，排列数记为A32=3×2=6．一般数学

-3）…（n-m+1）（m≤

先阅读下列材料，然后解答问题：材料1：从三张不同的卡片中选出两张排成一列，有6种不同的排法，抽象成数学问题就是从3个不同的元素中选取2个元素的排列，排列数记为A32=3×2=6．一般数学

-3）…（n-m+1）（m≤

某校有学生数千人（不超过5000人）,如果所有学生按10人一排列队,排到最后剩下1名学生,如果按9人一排列队,排到最后还是剩下1名学生,同样,分别按8人、7人、6人、5人、4人、3人、2人一排列队数学

先阅读下列材料，然后解答问题：材料1：从3张不同的卡片中选取2张排成一列，有6种不同的排法，抽象成数学问题就是从3个不同元素中选取2个元素的排列，排列数记为。一般地，从n个数学

的排列数为：。材料2：从

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