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若函数y=lg(ax2+ax+1)的值域为R,求实数a的取值范围.是a≥4坦白说这道题很久以前自己就算出来过当时思路很清晰值域为R那么ax2+ax+1就取大于0的所有实数那么y=ax2+ax+1开口肯定要向上不然一定数学

交点才有可能取到大于0的所

解的过程里有个地方不懂杆穿过两个小环A和B,小环A、B可以沿着半径为3m的大圆滑动.杆作平动时,始终平行于大圆的水平直径CD、杆中心坐标按方程y=3sin（2πt）（m）变化.试求当t=1/6s时,B对地的数学

1过时间Δt,1式变为y+Δ

己知一次函数y=3-kx．当x=2时，y=-1（1）求y与x的函数关系式．（2）指出此函数的图象不经过哪个象限？其他

己知函数f（x）=alnx+b(x+1)x，曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线方程为y=2．（1）求a、b的值；（2）当x>0且x≠1时．求证：f（x）>(x+1)lnxx-1．数学

己知二次函数y＝x的2次方-4x-5（1）求函数图像的顶点坐标（2）当x取何值时,y＜0（3）当x取何值时,函数值y随着自変量x的值增大而增大数学

己知二次函数y=x2+bx+c，当x=1时y=3；当x=-1时，y=1，求这个二次函数的解析式．数学

己知关于x,y的方程组x十2y=1,x—2y=m,一求这方程组的解:二当m取值时,这个方程己知关于x,y的方程组x十2y=1,x—2y=m,一求这方程组的解:二当m取值时,这个方程组的解中,x大于1,y不小于－1 数学

同学们在一起探讨研究下面的题目：甲同学说：我注意到当x=0时，y=m＞0．乙同学说：我发现函数图象的对称轴为x=12．丙同学说：我判断出x1＜a＜x2．丁同学说：我认为关键要判断a-1的符号．数学

C．y＞mD．y=m

同学们在一起探讨研究下面的题目：函数y=x2-x+m（m为常数）的图象如图所示，如果x=a时，y＜0；那么x=a-1时，函数值为（）甲同学说：我注意到当x=0时，y=m＞0．乙同学说：我发现函数图其他

为关键要判断a-1的符号．参

福娃们在一起探讨研究下面的题目：函数y=x2-x+m（m为常数）的图象如图所示，如果x=a时，y＜0；那么x=a-1时，函数值为参考下面福娃们的讨论，贝贝：我注意到当x=0时，y=m>0 数学

出x 1

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