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幼儿园大班数学教案：图形妈妈和宝宝幼儿园教案

活动目标活动目标1.通过参与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探索欲望。2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。活动准备活动准备1

幼儿园小班数学教案《图形宝宝来排队》幼儿园教案

分类与排序是幼儿学数学前的准备阶段，心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。所以，从幼儿园开始让宝宝逐渐学会按形状、按颜色进行分类，有助于发挥排序，促进幼儿思维能力发展的作用。

幼儿园中班数学教案：图形游戏幼儿园教案

玩游戏不仅能让孩子体验到快乐，而且还能从游戏中领悟到一些生活常识。（当然，小编这里所指的是游戏，而不是网络游戏哦）所以怎样引导孩子玩甚至是带着孩子玩，更应该是我们多有父母应该考虑的问题。如果很正确的利用游戏的引导作用，孩子能够从中学习到更多有益的知识和能力。好了，咱废话不多说，进入我信今天要分享的

如图,一个长方形纸片的长是宽的2倍.已知AD=6厘米,若将该长方形绕着边旋转一圈,求形成的圆柱体的体积.要两种答案! 数学

为开校运会,小美设计了一幅三角形的班徽图案,将放大和缩小后的两图案分别贴在班旗上和佩戴在胸前其中最长的一边在班旗上的图案为2米,在胸前佩带的小班徽上这条边仅为8厘米,又知最短数学

在进行图案镶嵌时,拼接点处各个内角之和为?用形状、大小完全相同的多边形进行密铺,这样的多边形有数学

如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,若∠ACM=2∠ABP,点O在BP上,且AO=DO,猜想△AOB的形状并加以证明.答案是等腰三角形,但不知道怎么证,图画得可能有些不像,但就将就着看吧! 数学

最好有图片,不要直接答案如图12－11,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C＝90°,AD＝b,BC＝a(a＞b),E是DC上一点,若AE、BE分别平分∠BAD、∠ABC,则DC＝．数学

香港特别行政区区徽（如图）可以看做是一个花瓣连续四次旋转所形成的,每次旋转的角度不可能的是A36°B72°C144°D216°虽然我知道答案,但我要详细的解析,最好分享一些方法数学

如图8所示是用木条搭成的正六边形图案.1.在第n个图形中有多少根木条（用含n的代数式表示）2.是否存在这样的x值,使第x个图形的木条的根数为2014,若存在,求出x的值；若不存在,请说明理由. 数学

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