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实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导物理

铁吸引大头针的个数不同，这个

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙，物理

动变阻器滑片向___（选填“

实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”．他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线其他

引大头针的个数不同，这个实验

（2014•黔东南州）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．（1）他物理

方法的是______．A、认

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻物理

知，电磁铁甲的上端是___极

（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图1所示的电路．①实验中通过观察来判断电磁铁的磁性强弱．②当变阻器滑片P向左移时，甲和乙吸引大头针数目，物理

性越强．④甲的上端是电磁铁的

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁物理

2）如果要增强该电磁铁的磁性

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明利用电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路物理

时，电磁铁甲、乙吸引大头针的

（2010•嘉兴）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图．（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右” 其他

线圈匝数 50匝 50匝

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图所示的电路．（1）实验中通过观察来判断电磁铁的磁性强弱．（2）当变阻器滑片P向左移时，甲和乙吸引大头针数目，物理

__磁性越强．

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