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小明在测量学校篮球场的长、宽、周长、面积、篮球架的高时由于疏忽,把数据弄乱了,得到如下一些数据:86、13、420、28、15、13、3.你认为篮球场的周长为米,面积为平方米.
其他
又是很多道的数学题,六年级的……1.填空小明在测量学校篮球场的长、宽、高、周长、面积、篮球架的高时由于疏忽,把数据弄乱了,得到如下一些数据:86、13、420、28、15、3.你认为篮球场的
数学
()种填法.27/()=()
数列∑(n=0)x^n/n+1求和函数书上是用xs(x)=∑x^n+1/n+1后求导做结果(-1/x)In(1-x),下面这么做为何不行用对S(x)=∑x^n/n+1两边同时求x到0的定积分得∑x^n+1=x/1-x在求导的结果和答案就不一样了
数学
以下是一道数学应用题.用15.7米长的篱笆,一面靠墙围成一个养鸡场,怎样围得到的面积最大?最大的面积是多少?请你选择合适的比例尺画出平面图,并标明比例尺及相关数据.感觉是一个半圆,把
数学
下面是一个零件的示意图,它是由一个正方体从往后挖去(挖通)一个圆柱得到的,求这个零件的表面积图是:一个正方体长宽高都是6cm,正方形里面有一圆,直径2cm
数学
一个正方体的高增加2厘米(低不变),便得到一个长方体.长方体的表面积比原来正方体的表面积增加.继续下一个正方体的高增加2厘米(低不变),便得到一个长方体.长方体的表面积比原来正
数学
阅读下文,完成练习。老人与少女张功杭他沉默地蹲在小巷口边,面前地上摊放着几十小袋雨花石。小巷口背光,太阳到中午才光临这里。此刻日头已经西斜,便显得
语文
她背着画夹偶然路过这
阅读下文,完成练习。老人与少女张功杭他沉默地蹲在小巷口边,面前地上摊放着几十小袋雨花石。小巷口背光,太阳到中午才光临这里。此刻日头已经西斜,便显得
语文
她背着画夹偶然路过这
会说话的图形.如下图,把正方形的方块,按不同的方式划分,计算其面积,便可得到不同的数学公式.按图1所示划分,计算面积,便得到一个公式:(x+y)2=x2+2xy+y2.若按图2那样划分,大
其他
1)图2中大正方形的面积为_
请你观察下图,依据图形面积间的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是:.
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