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（2014•南平）下列说法正确的是（）A．了解某班同学的身高情况适合用全面调查B．数据2、3、4、2、3的众数是2C．数据4、5、5、6、0的平均数是5D．甲、乙两组数据的平均数相同，方差数学

口算能手。3+5-4=9-4+3=7+3-5=6+2-2=4+1+3=10-3-7=8+1-4=5-2+4=9-2-2=7+1+2=4-2+8=3+0-3=7+1-4=8-8+4=6+2+1=7-4-3= 数学

0-3= 7+1-4=

分别指出由下列命题构成的“pq”、“pq”、“p”形式的命题的真假.（1）p：4∈{2，3}，q：2∈{2，3}；（2）p：1是奇数，q：1是质数；（3）p：0∈，q：{x|x2-3x-5＜0}R；（4）p：5≤5 数学

等式x 2 +2x-8＜0的

2的1次方=2,2的2次方=4,2的3次方=8,2的4次方=16,2的5次方=32……以此类推发现2n的末位数字有何规律?验证一下3的n次方和5的n次方末位上的数字有没有类似规律,如果有请写出.请根据上面结论,判断5 数学

一道考人的数学题!1=1^2,1+3=2^2,1+3+5=3^2,1+3+5+7=4^2,1+3+5+7+9=5^2请你推测出,从1开始,n个连续的奇数相加,它们的和s的公式是什么? 数学

七、用适当的词填空,使句子完整正确：10%（数字用英语填写）1、“ 2 plus 4?” “ ”2、 3 is 2. 3 is 2.3、“What’s 8 plus 英语

?” “

C++将4-50之间的所有偶数用两个素数之和表示.判断一个整数是否为素数用函数完成.歌德巴赫猜想指出：任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数之和.例如：4=2+26=3+38=3+510=3+710=5+5… 其他

数用两个素数之和表示.判断一

x/2-x+1/4=3t-t-2/4=57/3y+1=1/3(y-3)2x-1/3-=1+4x/5-11/2(4x-3)-2=x+1/3+13/2[2(x-2/3)+4/3]=13/2x-1=1/2x+32x+5/6-3x+2/8=14/3(1/4x-1)-2-x=2 数学

-2-x=2 2.4-x-4

1.-4√2与-3√3比较大小,用被开方数比较法,可是不知道这种前面带倍数（应该是吧）的怎么算2.（π-3）的0次方等于多少?XXX的0次方是固定等于一个数吗?3.（½）的-2次方等于多少?像这样的负数学

PS：那像2L说的第3题的方

初一数学题求助1.若方程（a-2）x的|a|-1次方+4=0是关于x的一元一次方程,则a=?2.x=?时,代数式2x-3/5与代数式2/3x-3的差为0.3.某种鲜花的进价为每支5元,若按标价的八折出售仍可获利3元,问标价每支多数学

之得x=?4.已知方程4x+

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