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已知圆C：X＾2＋Y＾2－2X＋4Y－2＝0,是否存在斜率为1的直线L,使以L被圆C所截得的弦长AB为直径的圆经过原点?若存在,写出直线L的方程：若不存在,说明理由数学

已知直线：2mX-Y-8m-3＝0和圆C：x²＋Y²－6X＋12Y＋20＝0问：当M为何值时L被圆c截得的炫长最小?并求出这个最小值.急数学

求证一道易得分的简单离散题Zn={0,1,2,n-1},在上定义二元运算：xy＝(x+y)modn,其中＋,－是普通加法,减法,证明＜Zn,＞是循环群.一楼，0*x=x 数学

已知圆c:（x－1）²＋（x－2）²＝25直线l:（2m＋1）+（m+1）y＝7m＋4（m属于R)（1）求证不论m为何值,直线一定与圆相交（第一问可不做,重点是第二问）（2）求直线l被圆C截得的弦长的最数学

对具有线性相关关系的变量x，y，测得一组数据如下表：x24568y2040607080参考公式：b=Ri＝1x2y2−n.x.yni＝1x2i−n.x2根据上表，利用最小二乘法得它们的回归直线方程为∧y=b 数学

bx+1.5，据此模型来预测

已知方程组｛ax+5y=15（1） 4x-by=-2（2）,由于甲看错了方程（1）中的a得到方程组的解是｛x＝-13,y＝-1,乙看错了方程（2）的b得到方程组的解是｛x＝5,y＝4,若按正确的a.b计算,求方程组的解数学

已求得函数y=f(x)在点1处的导数为f'(1)＝6,请问怎么从变化率、其几何意...已求得函数y=f(x)在点1处的导数为f'(1)＝6,请问怎么从变化率、其几何意义的斜率来理解这个得数6?6意味着什么? 数学

1.选择把成轴对称的两个图形看成一个整体,便得到一个新的轴对称图形,这个事件是A.必然B.不可能C.不确定D.都不对＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝方程3x＋y＝－10的负整数解有A.1B.2C 数学

个锐角,b个直角,c个钝角,

7．把抛物线y＝x＋bx＋c的图象向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得图象的解析式为y＝x－3x＋5,则（）A．b＝3,c＝7B．b＝6,c＝3C．b＝－9,c＝－5D．b＝－9,c＝21．数学

从方程组x＝a−1y＝2a+1中得到x与y的关系式为．数学

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