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阅读下面的文言文，完成下列各题。荀卿论苏轼尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远语文

足矣。使后世有能尽其说者，虽

阅读下面的文言文，完成问题。荀卿论苏轼尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也语文

后世有能尽其说者，虽为圣人无

关于古文“仁之方”原文：子贡曰，“如有博施于民而能济众，何如①？可谓仁乎？”子曰，“何事②于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸③！夫仁者，已欲立而立人。已欲达而达人。能近取其他

？”孔子说，“岂止是仁人，肯

阅读下面的文字，完成下列各题。。子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰何事于仁必也圣乎尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已语文

枉者直。”（《颜渊》二十二）

阅读下面选文，完成（1）—（2）小题。子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而语文

其犹病诸！_________

阅读《论语》中的两段文字，然后回答问题子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸语文

仁者与？桓公杀公子纠，不能死

下列各句中加点词语，古今意义相同一项是（）A．师不必贤于弟子B．今之众人，其下圣人也远矣C．闻道有先后，术业有专攻D．君子博学而日参省乎己语文

（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文。荀卿论苏轼尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，语文

知，此三者，皆天下之所谓难能

请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁必也圣乎尧舜其犹病诸夫仁者己语文

阅读下面课内文言选段,完成文后各题。甲子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬语文

纠,不能死,又相之。”子曰:

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