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列方程解应用题．如图，利用一面墙（长度不限），用24m长的篱笆，怎样围成一个面积为70m2的长方形场地？能围成一个面积为80m2的长方形场地吗？为什么？
其他
列方程解应用题：用一条长40cm的绳子怎样围成一个面积为75cm2的长方形？能围成一个面积为110cm2的长方形吗？如能，说明围法；如果不能，说明理由．
其他
列方程解应用题1.整理一批数据,有一个人做需要80小时完成,现在计划先让一部分做2小时,再增加5人做8小时,完成这项工作的3/4,怎样安排参与与整理数据的具体人数?计算1.153°19′42〃+26°40′18
数学
0°31′3〃/9
调配问题的应用题要告诉我是怎样出来的?为什么要怎样做?有2个工程队,第1队有50人,第2队比第1队少12人,要求第1队的人数比第2队人数的多2倍,需要从第2队抽多少人去支援第1队?列方程解应用
其他
怎样列方程解这道应用题?两条渡轮分别从江两岸同时开出,他们各自的速度分别是固定的,起一次相遇在距一岸700米处,相遇后继续前进,到对岸后立即返回（转向时间不计）,第二次相遇在距另
数学
数学实际应用题预做一个容积为250π立方米的无盖圆柱形蓄水池,已知池底单位造价为周围造价的两倍,问蓄水池的尺寸该怎样设计,使得总造价最低.我列的方程解不出来.
数学
小学的一道数学应用题,小王给小张8本练习本,那小王的练习本数和小张一样多,如果是这道题我用方程解答出来了,小王原来一共有练习本56本.现在需要的是不用方程来解,请问该怎么列式解答
数学
本，那小张的总是是小王的一半
列方程解应用题：在一次抗洪救灾中，甲处有91名解放军战士，乙处有49名解放军战士，现在又调来100名战士支援，问怎样调配这100名战士，才能使在甲处抗洪的人数是在乙处抗洪人数的3倍
数学
如何学会做数学应用题为什么数学应用题对有些人容易,有些人就算懂题目意思,就是不会列式也不会列方程?难道唯一解释只有理解能力分析问题或做题少的原因?大家怎样学做应用题的?
数学
一元一次方程应用怎么设,怎么列一元一次方程的应用不会列方程,怎么理解题意即怎样列方程
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