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整数化乘方的问题例：《2是乘方》6.52=42.25例：如果把一个数化乘方2,是怎样化,还有那个化简过程?169化乘方2.13*2我想知道那个化简过程. 数学

怎样解未知数!?第一题：2乘以（2x+3）除以3=3乘以（x+5）除以4第二题：7乘以（x-1）-5乘以（2-x）=3x等於多少要有解答有过程最好图片我解了1个小时都解不到啊!本人六年级我想问数学

同底数幂的运算我有一个题,想找大家来帮我解下其实很简单,就是这个题三乘以十的七次方+三乘以十的八次方等于什么?三乘以十的七次方+三乘以十的八次方=? 数学

5的2次方乘以5的三分之五次方除以根号5乘以5的七分之十次方怎么解?怎么解?最好有思路我还想问一下5的五分之七次方是否等于5乘以乘以（25的3次方根）？数学

梯形ABCD中,AD//BC,AC与BD相交于点E,BF//CD交CA的延长线于F求证EF乘AD=EC乘BC梯形ABCD中,AD//BC,AC与BD相交于点E,BF//CD交AC的延长线于F,求证EF乘AD=EC乘BC,不能弄图上来,麻烦想象一下：一个梯形,上底是A、D 其他

,下底是B、C,AC、BD是

定义一种""运算,观察下列式子:1)13=1乘2+3=52)31=3乘2+1=73)34=3乘2+4=104)43=4乘2+3=11(1)请你猜想:ab=,ba=(2)化简:[(x+y)(x-y)]*3xy 数学

从0到9任取五个数字组成一个五位数,不能连续重复,但是可以分割开重复,比如45568就不行,但是45468就可以,问有多少种排列法,答案我知道,我想晓得到底为什么那样算的.没搞懂啊、10乘9乘9乘9乘数学

有什么好办法帮助孩子尽快掌握乘法的几个定律之间的联系和不同?近来发现儿子面对乘法的简便运算时有些糊涂,125x32x25能简算成125x8+4x25,我想原因应该是他对乘法分配率和乘法结合律的联系其他

1.四个整数的积为ABCD=25,则A+B+C+D=()2.观察下列式子：1乘4+2=6=2乘3,2乘5+2=12=3乘4.请你用含正整数N的式子将你猜想的结果表示出来——（）3.对有理数AB定义运算如下：AB=（A+B）减（A减B）,求（数学

理想的主旨诗句是什么?理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明.还是理想开花,桃李要结甜果：理想抽芽,榆杨会有浓荫.请乘理想语文

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