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共找到 645 与愈伤 相关的结果，耗时14 ms
下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A．
愈伤
组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培
语文
组织培养马铃薯脱毒过程通常采用组织培养技术,该技术正确的顺序是?（把下面的步骤排序）组织细胞、细胞分化、
愈伤
组织、组织分裂、试管苗.可以具体讲一下原因吗?
语文
研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．请回答：（1）配制诱导
愈伤
组织的固体培养基，分装后要进行；接种前，要对紫草茎切块进行
其他
培养的茎切块，接种培养3-4
茎段接种用的培养基能否用于
愈伤
组织的形成和培养的培养基
语文
图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）四倍体兰花叶片①
愈伤
组织②胚状体③兰花植株．A．通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B．需生
语文
培养所得植株为二倍体植株
下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图相关叙述中正确的是()四倍体兰花叶片
愈伤
组织胚状体植株A.②阶段会发生减数分裂过程B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分
语文
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）①植物体②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥
愈伤
组织
语文
能性．A．⑨、②⑧⑥⑦③①和
由MS培养基加植物激素转化而来的组培诱导培养基（诱导形成
愈伤
组织）和分化培养基（诱导形成胚状体）.在所有植物组培过程中是否都需要用到（将所得物在几个培养基中来回转移）,还是
语文
某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参
愈伤
组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点．实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等参与下，发出荧光；用分光光度计
语文
步骤：一、ATP的提取：称取
下列属于植物细胞凋亡实例的是（）A.
愈伤
组织的形成B.植物体内通气组织的形成C.筛管细胞的形成D.癌细胞的形成
语文
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