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他走得太慢了,不能准时到达.用英语怎么翻译
英语
情境题:请向以下情境中的主人公提出你关于男女生交往方面的建议。(1)陈婷和李刚两个是前后桌同学,由于两人在学习上互相帮助,慢慢产生了感情,于是他们很快就走在了一起,甚至
政治
么办好呢?我的建议:(3)赵
“
慢慢走
,欣赏啊!”“
慢慢走
,欣赏啊!”这是1932年,朱光潜先生在《给青年的第十三封信》中对青年人的寄语。对于青年人来说,
语文
啊! ” 是在告诉青年人学会
阅读下面的文字,完成下面的题。
慢慢走
,欣赏啊(节选)朱光潜一篇好文章一定是一个完整的有机体,其中全体与部分都息息相关,不能稍有移动或增减。一字一句之中
语文
“见”字误印为“望”字,原文
七、作文。(60分)乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名
慢慢走
,欣赏啊!—
语文
左右的议论文。
朱光潜《人生的艺术化》中,一句“
慢慢走
,欣赏啊”的含义是什么
语文
快车与慢车同时从A地往B地出发.走了一段时间快车已经走的路程和总路程的比是2:3,慢车到B地方还有180公里,这俩车按原速度继续往前走,快车到B地方的时候,慢车走了总路程的6/7,求A、B两地的
数学
语文综合探究读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大
语文
上课铃打了这么半天了,依旧能
读下面这段文字,你认为老师的言外之意是什么,如果你是老师,你会怎么说?快追加100分上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大家说:
语文
课铃打了这么半天了,依旧能沉
英语翻译1我想他可能是看错表了吧.2我早上出门的时候看错表了,早走了/晚走了20分钟.3我想你是认错人了,这个人,只是和你要找的那个人长的特别像而已.4我的手表/慢20分钟5她习
英语
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