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“今天的文盲就是明天的穷光蛋。”这句话可以理解为[]①当今社会，知识和一个人的收入成正比②受教育是我们的权利和义务③按劳分配，多劳多得④接受良好的教育已逐政治

俗话说得好，人不轻狂枉少年，那么~~~轻狂；谁买单？现在我们这个年龄段的孩子们，爱玩，爱胡闹，可是不知道有没有想过，以后谁会为现在的轻狂买单呢？以后又该怎么办？其他

利用我们学过的知识，可以得到下面形式优美的等式：a2+b2+c2-ab-bc-ac=12[(a−b)2+(b−c)2+(c−a)2]，该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，还体现了数学的和谐、简洁美．（1）请你检数学

08，c=2009，你能很快

如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个点C不经过池塘可以直接到达点A和B，根据我们所学的几何知识利用尺规作图，至少有两种方法可间接得出A、B两端的距离，请数学

_的长就是A、B的距离，根据

英语翻译知悉,我们会处理这一切.你可以告诉我这些样品你可以接受最迟发出的时间吗?关于factoryaudit,我们会提出申请,一旦收到这个订单或者这个订单已经得到证实. 英语

英语翻译未来是什么样子,没人知道,但未来是可以把握,可以改变的—命运的一半在我们手中,要斩获未来,要变革.但是,腰板挺得再直,世界也不会有所改变,所以未来,开始了…（最好诗意点）英语

阅读下列材料，解答下面的问题：我们知道方程2x+3y=12有无数个解，但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解．例：由2x+3y=12，得：y=12−2x3，根据x、y为正整数，运用尝试法可以知道方程其他

3x-y=6的一组正整数解x

我们知道，一个字母m可以表示一个数、一个代数式（单项式、多项式或者分式等）．反之，我们也可以根据题目的特征，把一个数或者一个代数式当成一个字母，因而使得运算更加简捷．这数学

c元一次方程组nw−ay＝1

我们知道,一个字母m可以表示一个数、一个代数式（单项式、多项式或者分式等）．反之,我们也可以根据题目的特征,把一个数或者一个代数式当成一个字母,因而使得运算更加简捷．这样,便数学

二元一次方程组3x−ay＝1

初一孩子的中译英,高手进来!谢谢!1.昨晚下雪了,今天我们可以去滑雪了!2.看,西蒙自行车骑得多好,上个月他还一点都不会骑呢?3.他根本不知道如何划船.那对他来说太难了!4.他很勤奋,但有时有英语

?7.最后,一个11岁的男孩

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