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下面的材料作文怎么立意?有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴.于是,两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物.被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树语文

啊我哪有这等本事,去雕刻别人

老舍四世同堂里描写我们和祖国关系的句子在四世同堂里，有段描写我们和国家关系的句子，大概意思是：祖国就像树，我们就像树上的花，离开了树，再美丽也好像少了些什么。。。。。其他

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我们是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌时,请带上我最美好的祝福.仿照上面的话来赞扬同学!是来赞扬同桌！其他

2.带着问题来读书。(1)《走，我们去植树》是一首诗，全诗共有小节，告诉我们的重要性。(2)我从文中的插图能看出同学们是去，从他们的表情看出他们很。(3)我知道每年的月日是植其他

“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人。我们都是飞行军，哪怕那山高水又深！在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗是，有我们无数的好兄弟……”这首旋历史

] A．北伐战

“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人．我们都是飞行军，哪怕那山高水又深！在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗是，有我们无数的好兄弟…”这首旋律历史

争的国民革命军B. 秋收起

“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人。我们都是飞行军，哪怕那山高水又深！在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟……”这首旋其他

民革命军B.秋收起义的工农革

英语翻译“我们都是炎黄子孙,我们都是中国这棵大树长出来的枝枝叶叶,我们都有同样的根.” 英语

判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对语文

中，老师，您就是我们心田的春

三、指出下列毕业赠言中运用的修辞手法，并运用其中的两种修辞手法，给老师和同学各设计一则赠言。1.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌其他

消失在泥土之中。老师，您就是

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