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在与老师交往的过程中我们要学会沟通。下列与老师沟通过程中不正确的做法是（）A.换位思考从老师的角度看问题B.敬重老师礼貌待师C.应严格要求不应原谅老师的错误D.注意场合勿政治

我们这几天要上冰上课,我们老师让我们穿速滑冰刀我是初学者,老师说速滑会了其它的就都会,我上次滑试了一下,我在冰上站都站不稳,请问用速滑冰刀有什么诀窍吗,还有,冰刀鞋带应该怎样系其他

毕业那年，老师站在讲台上给我们上最后一堂课。整堂课上，气氛活跃。大家问了很多平时不敢问的问题毕业那年，老师站在讲台上给我们上最后一堂课。整堂课上，气氛活跃。大其他

问你们三个问题。”　　同学们

“师者，所以传道授业解惑也。”面对新老师，我们应该（）①只和自己喜欢的老师交往②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己③学习、生活中的问题及时向老师请教政治

D.③④

“师者，所以传道授业解惑也。”面对新老师，我们应该：（）①只和自己喜欢的老师交往②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己③学习和生活中的问题及时向老师请政治

在与师生交往的过程中，我们要学会沟通。下列与老师沟通过程中，不正确的做法是（）A.老师也有错，从老师的角度看问题B.敬重老师，礼貌待师C.应严格要求，不应原谅老师的错政治

阅读下面的材料，根据要求作文。一个班级在毕业前夕，老师站在讲台上给学生上最后一堂课，大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师谈：你们问完了，该我语文

笑：珠穆朗玛峰!”老师追问：

关于单词连读问题.我跟老师提到我们的英语同步课本(叫BookB,英语书是BookA)时老师不知道是什么,因为我说的是[`bukbi:]后来老师说要读[`bubi:],我才发现好像是有那么些规则,请吧连读规则告其他

?)(我也不是B,只是那书只

进入中学后,老师会更进入中学后,老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题、解决问题,这说明：[]A、中学阶段的学习任务变重了；B、初中老师的授课方式不同于政治

阅读我的老师 ,回答问题我的老师　　我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情. 　　记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母语文

增强陈晖对单词和语法的记忆.

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