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简单的一道式的化简题（初三升高一衔接题）化简：（a-b+4）(a^2-2ab+b^2-4a+4b+16)注：a^2为a的2次方我知道最终答案,需要的是过程.希望可以写详细点, 其他

函数y=x^2+4x在x=x0处的切线斜率为2,则x0=,答案上最后化简出来的式子是2x0+4,解得x0=-1.可是我的过程里面化简出来总是多一个Δx.我的是2x0+4+Δx...对了，是跟极限运算还是一个道理吧。这个Δx不用数学

下列句子中，没有语病的一项是A．我们不能把中国文化简单地理解为太极拳、京剧等概念化的符号，而是要潜心挖掘和研究我们的文化底蕴和内涵，为“文化走出去”创造良好条件语文

端。 C．现实生活中，人们

一道特别特别简单的初中化简题x+1分之3（1-x）这个怎么化简?x+1和1-x直接划掉?如果能划,那是为什么.题目是x+1分之3-x+1分之3x。我做的是x+1分之3-3x然后在3-3x中提了个3。就得了上面的x+1分之3（其他

有一题中的一项三角函数.我想化简为特殊角,sinacos120-cosasin120.主要是对cos120和sin120化简.cos120=cos(pi-120)课本上说,要把a看作锐角（可是这里明明是120度,）数学

关于化学最简式的问题丙烯和环丙烯组成的42g混合气体中氢原子的个数为6NA。我想问，为什么丙烯和环丙烯不能用最简式解答呢，它们都是C3H6，最简式不是CH2吗？其他

将(x^4+x^2+1)/x^2化简!我算的化简完是X^2+1+1..可是为什么别人都是X^2+1+1/X^2.不是应该将(x^4+x^2)提取公因式x^2吗?然后上下都有x^2应该约掉呀?怎么还有x^2呢?.糊涂了```` 数学

一道高中学题如果f(x)=(x^2-25)/(x-5)当x取值无限接近5时方程的值是多少?有2个答案,一个是无限大,一个是无限接近10,我想问下这类问题到底是化简此方乘来看（x+5,则x=5为10）还是不化简?（分母数学

如何化简公式v平均=2v1v2/v1+v2?坐等.要每一步的过程.如v平=（S+S)/(S/V1+S/V2)=2v1v2／(v1+v2),这算出2v1v2／(v1+v2)的过程是怎么样的.需每步具全,因为我就是在化简这关卡住的. 其他

y=√x+2+√4-x用分子有理化化简老师在讲课时是以这道题为例题的,但因为某种愿意我没听明白,麻烦各位给我讲讲数学

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