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4.用“/”为下列诗句划分朗读节奏。(1)无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗(2)我用残损的手掌摸索这广大的土地其他

《我用残损的手掌《我用残损的手掌》这首诗中大量采用象征、暗示等手法,试对下列诗句作简要分析.（1）我用残损的手掌,摸索这广大的土地.“广大的土地”象征语文

,手掌沾了阴暗.“无形的手掌

（三）我用残损的手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥；/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软…… 语文

掌掠过无限的江山，/手指沾了

（三）我用残损的手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥；/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你语文

荔枝花寂寞地憔悴， /

(一)阅读《我用残损的手掌》，完成后面题目。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，(春天，堤上其他

夹泥沙在指间滑出；江南的水田

阅读下列诗歌完成诗后的题。我用残损的手掌戴望舒（写于日寇的铁牢中）我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，语文

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。我用残损的手掌我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上语文

河的水夹泥沙在指间滑出；江南

(一)阅读《我用残损的手掌》，完成后面题目。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡语文

这长白山的雪峰冷到彻骨

这或许仅仅因为他喜欢运动.找句子主干.答案上写的是：这因为他喜欢运动.不太明白为什么句中各部分都是作什么成分?我用残损的手掌,摸索这广大的土地.主干为什么不是“我摸索土地”? 其他

根据课文：4.(2015山东东营，14—16）阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰尽，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水其他

地憮悴，/尽那边，我蘸着南海

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