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如图所示，倾角θ=37°的光滑固定的斜面底端固定一轻弹簧，劲度系数k=2mg5l，质量为2m的物块A与质量为m的物块B用不可伸长的轻质细绳通过固定在斜面顶部、大小可忽略的定滑轮连接，开始时物理

擦和空气阻力，cos37°=

如图所示，质量为mA=10kg的物块A和质量为mB=2kg的物块B放在与水平面夹角为30°的光滑斜面上处于静止状态，轻弹簧的一端与物块B连接，另一端与固定挡板连接．弹簧的劲度系数为k=400N/m．现给物理

已知力F在前0.2s内为变力

如图所示，足够长的固定木板的倾角为37°，劲度系数k=36N/m的轻质弹簧的一端固定在木板上的P点，图中A、P间距等于弹簧的自然长度，现将质量m=1kg的可视为质点的物块放在木板上，在外力作物理

的动摩擦因数μ=38，物块在

某斜面是由特殊材料制作而成，其倾角为37°，斜面长为l，表面动摩擦因数随底端至顶端的变化关系如图1所示.现在斜面底端固定一劲度系数为k的弹簧，弹簧原长恰为l2，弹簧另一端与一质量物理

若k=2mgl，物体只能在斜

如图所示，A、B两物体的质量都为m，拉A物体的细线与水平方向的夹角为30°时处于静止状态，不考虑摩擦力，设弹簧的劲度系数为k。若将悬线突然剪断，A在水平面上做周期为T的简谐运动物理

求解质量与重量的关系问题!质量与重量是否是相同的概念?又或者说只在地球上使用?因为根据爱因斯坦相对论方程式E=mc指出,物体所含的能量（Energy)=质量（mass)乘以光速（c）,那么物体的物理

像牛顿力学中的相对运动性质,

我今年高二，在英语学科上真犯愁，谁有一套系统的学英语的好方法啊，真急死我了……我自打开始接触英语就没学好，说实话，所有学科里我最担心它。为了学英语我没少报过班，可效果其他

线怎么办啊……球学习方法，谢

如图所示，在小车的倾角为30°的光滑斜面上，用劲度系数k=500N/m的弹簧连接一质量为m=1kg的物体．（1）当小车以3m/s2的加速度运动时，m与斜面保持相对静止，求弹簧伸长的长度．（2）若使物物理

大小、方向如何？

(19分）如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上，一劲度系数为k的轻质弹簧一端固定在固定挡板C上，另一端连接一质量为m的物体A，—轻细绳通过定滑轮，一端系在物体A上，另一端有一细物理

在斜面上做简谐运动。试求：

名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋()(2)我其仙乎吞云梦语文

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