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某校研究性学习小组的学生正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳）．读图并结合所学知识回答．该试验能够演示的地理现象是（）A.昼语文

人们为了方便生活，确定某地在地球上的位置，划分了东西半球和南北半球，设定了经纬网．根据所学知识，回答1～3题．宜宾的中心地理坐标为北纬28°47′、东经104°36′，请在图中选出宜语文

依据所学知识，回答下列问题．（1）鱼缸长期不换水，鱼缸的内壁上会长出绿膜，这层绿膜可能是植物．人们常常把植物当做监测空气污染的指示植物，2亿年前，地球上的植语文

宜的温度、______ 和一

（2010•东营）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上原本语文

较解剖学的研究表明：人类起源

昆虫是地球上种类和数量最多的动物，与人类的关系十分密切．请利用所学知识回答下列问题：（1）蜜蜂是过群体生活的．其中蜂王的职责是．（2）请利用提供的材料用具设计一语文

．方法步骤：①在两个玻璃缸内

解读漫画《地球在哭泣》，根据所学知识，分析回答下列问题：（1）地球哭泣的原因主要有哪些？（2）为了让地球不再哭泣，我国应该走怎样的发展道路？坚持哪些基本国策？（3）为了让政治

“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑”．结合所学知识，回答1～2题．宇宙间的各种天体，因相互吸引、相互绕转形成了多层次的天体系统．童谣中涉及语文

读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答13～14题．行星质量（地球为1）体积（地球为1）公转周期自转周期赤道面与轨道面之间交角地球1.001.001年23时56分23°26 语文

0.15 1.9年 24

结合所学的撒哈拉以南非洲知识，回答24-29题：“地球上的伤痕”是指（）A．东非大裂谷B．欧洲北部峡湾C．雅鲁藏布江谷地D．科罗拉多峡谷语文

我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识．联系生活和所学地理知识回答1-5题：下列四种现象，不能说明地球是球体的是（）A．地面的高低不平B．海边望船，先看到桅杆C．登高可语文

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