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如图所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡，则：[]Ａ．在右侧钩码下再加挂一只等重钩码Ｂ．将右侧钩码往左移一物理

某实验小组设计了如图1所示的实验装置，一根轻质细绳绕过定滑轮A和轻质动滑轮B后，一端与力传感器相连，另一端与小车相连．动滑轮B下面悬挂一个钩码．某次实验中，由静止开始向右拉物理

带如图2所示，打点计时器使用

利用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．所用的钩码每只的质量为30g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的其他

码总质量（g）0306090

如图所示，杠杆上刻度间隔都相等，为探究杠杆在水平位置平衡的条件，已在A点悬挂2个质量相同的钩码，则在杠杆的B点需要悬挂个与A点悬挂的质量相同的钩码．物理

“探究作用力与反作用力的关系”实验，任取A、B两比较旧的弹簧秤，使两挂钩相互钩住，A吊环用手拉住，B吊环挂一个砝码，如图所示．实验结果B弹簧秤示数FB大于A的示数FA，如果对两弹簧其他

差允许的范围牛顿第三定律仍然

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左” 物理

表所示，表格中漏填的数据为_

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过来反映力的作用效果，如图所示的是小其他

力的作用效果与力的_____

（2015春•姜堰市期末）如图1所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应物理

（ 2 ）调好后，

在探究二力平衡条件的实验中小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的物理

线上，进行如下操作：____

某实验小组利用如图所示装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验（1）在实验中必须将长木板右端垫高，目的是，当不挂钩码小车能匀速运动时，表明已调好．（2）为了减少误差物理

次所用的钩码总质量范围应选_

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