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某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验．两根金属导轨ab和a1b1固定在同一水平面内且相互平行，足够大的电磁铁（未画出）的N极位于两导轨的正上方，S极位于两导轨的正下方，一物理

入电路，且在开关闭合后，金属

小明同学利用如图所示的器材探究液体内部的压强的特点．（1）在使用压强计前，小明发现U形管两侧液面有高度差，可以通过的方法使两侧的液面相平．（2）将压强计调节后正常后，小物理

强___，分析图乙、丙两次实

学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点．（一）小严选择如图甲所示的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆物理

时，左右两边液体应满足要求：

（2010•无锡）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择物理

（4分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示．（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．（2）比物理

压力的作用效果与受力面积大小

实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的物理

质量用m表示，用弹簧测力计竖

甲、乙两同学用相同的器材进行“测定小灯泡额定功率”的实验．实验器材有：4.5伏的电源、标有“3.8伏”字样的小灯泡、标有“5欧3安”的滑动变阻器、表盘如图所示的电压表和电流表、物理

电路进行了适当的调整，并将滑

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．（1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放物理

该结论的有___．（选填字母

每年的五月上旬，抚州市所有的九年级学生都要进行中考物理实验操作考试．老师在课堂上准备了所需的实验器材，请同学们上台演示．①小明利用弹簧测力计测铁块的重力，选取的弹簧测物理

同学用秒表测得李华同学“用天

某同学为了探究“动能定理”，用如图所示的气垫导轨装置来进行实验．（1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平？（2）实验时为物理

_，在本次实验中还需要测量的

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