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某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验．实验一制取氯酸钾和氯水利用如图1所示的实验装置进行实验．（1）制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤．该实验化学

氯酸钾的产率．实验二氯酸

利用如图所示的实验装置，可以进行“探究功与速度变化的关系”实验，某同学实验中得到了如图所示的一条纸带。（1）小车在运动中会受到阻力，可以使木板略微倾斜作为补偿，在物理

计时器在打B点时小车的速度为

已知一个细胞周期中不同时期的长短和相应某个时期的细胞数成正比．有研究小组通过洋葱根尖分生区有丝分裂实验获得了如表一所示的实验数据；通过有关动物细胞培养实验获得如图B所示语文

示在一个细胞周期（G1、S、

为了研究导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系，小敏根据图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙所示的实验电路．（1）若按图乙进行实验，闭合开关，移物理

正确的实物电路图．（3）改正

根据如图所示的实验情景，回答问题．（1）图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在．（2）如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：．（选填“由高变低”或“由物理

耳朵紧贴在桌面．上，用同样的

兴趣小组用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验．（1）同学们设计了如图所示的实验装置来验证光是植物进行光合作用的条件，实验步骤为：将实验装置放在暗室内“饥饿”处理，消耗语文

养皿里，向叶片滴加碘液，观察

小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据（如下表）实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2 物理

0 1.10 0.90

某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量其他

数据处理时，所选的两个研究点

用如图1所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系．实验中，将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上，实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连，小车与纸带相连，打点计时器所用物理

动的加速度a；改变钩码的个数

（2007•柳州）在测滑轮组效率的实验中，同学们利用如图所示的实验装置完成了该实验．下表是两个实验小组的实验记录：实验小组钩码重G/N动滑轮重G/N拉力F/N滑轮组的机械效率η12 其他

（1）在表中空白处写出机械

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