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如图,在柱形容器中密闭有一定质量理想气体,一光滑导热活塞将容器分为A、B两部分,离气缸底部高为49cm处开有一小孔,与装有水银的U形管相连,容器顶端有一阀门K.先将阀门打开与大
物理
h=25cm,此时活塞离容器
(某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)实验记录如下:实验操作实验现象Ⅰ
打开活塞a
,通入一段时间氮气
化学
活塞b,滴加氯水,关闭活塞b
某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验).实验记录如下:实验操作现象及结论Ⅰ
打开活塞a
,滴加氯水,关闭
化学
空气 A中红棕色明显变浅
某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:(1)A中反应的化学方程式;B中白
化学
中颜色变化的原因___;用F
现只有稀盐酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液,要用图中所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥,则:(1)甲中应盛放.(2)首先
打开活塞a
,可分离出.(3)再关闭活塞a,从丙处
化学
(10分)为了有效实现NO和NO2的相互转化,设计如下实验:按图组装好实验装置,并检查装置气密性,实验前用排水法收集半瓶NO气体。(1)打开止水夹a,推动针筒活塞,使O2进入平
化学
下图为四冲程汽油机的原理示意图.关于它的工作过程,下面说法中正确的是[]A.吸气冲程,进气门打开,排气门关闭,活塞向上运动B.压缩冲程,进气门、排
物理
气门都关闭,活塞向下运动,,
初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时,对收集呼出气体的方法进行研究,他们将集气瓶盛满水,塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞,如图,打开A
化学
(1)能否从B端向瓶内吹气
如图所示,抽气机的最大容积是被抽气体容器容积的110,当上提活塞将阀门a打开时,阀门b关闭;当下压活塞将阀门b打开时,阀门a关闭.设容器中气体原来的压强为P0=75cmHg,容器中气体温度
物理
运用知识解决问题:(1)如图1,A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门.当活塞压下时,打开的阀门是;当活塞提上时,打开的阀门是,在外界在作用下,水从进水管通过
物理
图2,塑料球静止在水面上,画
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