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阅读短文，回答问题淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1．“数声风笛离亭晚”描绘了一种怎样的离别场景? 语文

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古诗词阅读淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（1）从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么？时间：地点：语文

古诗词阅读淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（1）下列说法有误的是一项A．这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B 语文

字，将友人间依依惜别的思绪刻

古诗鉴赏淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君语文

人。

淮上与友人别（唐）郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘①我向秦②．注释①潇湘：潇水和湘水，流经今湖南境内。②秦：今陕西境内。对上面这语文

“杨花”同音字的有意重复，强

阅读下面这首诗，按要求作答。淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。绝句宋志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨语文

开生面和富于情韵的结尾，使得

淮上与友人别（郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么？①时间：语文

_ 2.这首诗通过

淮上与友人别（3分）唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。小题1:请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。（1分语文

，表达了作者怎样的感情？（2

淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1下列说法有误的是。①这首诗歌的第语文

依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花

读下面的一首诗歌,完成后面练习.淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.数声风笛离亭晚,君向潇湘我向泰.一.解释下列字词1.晚：2.愁杀：二.填空诗人通过对,, 语文

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