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(2)他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以
扼制
棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。在劫难逃:
语文
1949年4月丘吉尔说:“我们未能将布尔什维主义扼杀在萌芽中,未能通过另一种手段将俄国打垮,也未能运用另一种手段将当初已屈服的俄国引入全面的民主制度之中,这失败成为我
历史
容法西斯德国向东进攻苏联
中国工农红军长征胜利结束的标志是()A.红军三大主力会师B.红一方面军与陕北红军会师C.红军粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图D.南方八省的红军游击队牵制了敌军的力量
历史
汉武帝统治时期,儒学大师董仲舒提出:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”这一思想主张提出的根本目的是A.否定先秦时的思想文化成就B.
扼制
各种学术思想自由发展
其他
1.便是尚美情节、求知欲望与向善心理2.科学始于好奇心,驱使人不断探索3.人们赞同许多科学家和艺术家的推断4.我们的教育目标不要
扼制
儿童的好奇心这几句有那三句是病句,怎么改?
语文
宋明理学用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响;但其重视主观意志力量,强调气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋图强,强调人的社会责任和历
其他
的作用具有双重性C.先进文化
英语定语从句who,whom,whose,that,which,when,where,why,as应该怎么运用?尤其是that,which的用法和who,whom,whose的区别,还有which和inwhich是怎么用的?最好各有一个例句,不要复制长篇大论,简洁扼要最
英语
最好了.
董仲舒将天命史观加以整理发展,宣扬?天人感应”、“君权神授”.他的目的在于()A.探寻世界和人类的起源B.
扼制
学术思想的自由发展C.把历史的发展变化归结到“天理”上D.
历史
想一想下面哪种说法是对的,为什么.明朝的科举考试标准化、规范化,是一种选拔人才的好办法.明朝的科举制度束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智,危害极大.急,
历史
清人戴震指出:“酷吏以法杀人,后儒以礼杀人”,“人死于法,犹有怜之者,死于理,其谁怜之。”是说,宋明理学用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影
政治
对塑造中华民族品格起到了积极
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