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读文章中带横线的句子,照样子,把下面句子补充完整,并用上“”带横线句子：你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰—— 语文

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对于一个民族而言，全民阅读反映出全社会的总体文明程度。许多国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为、法律行为鼓励、倡导全民阅读。假如你是一名政协委员政治

关部门进行质询、监督③通过行

11给下面句子加标点，再读一读画线部分，把你体会到汤姆的心情写在括号里。⑴汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面哇一条他从未见过的大鲈鱼()(2)汤姆急忙把大鲈鱼提到岸语文

为什么汤姆很不情愿

阅读训练梦胡昭谢谢你，亲爱的谢谢你把我轻轻摇醒你的手指拂过我的眼帘拂去了一个缠人的梦在梦中那漫长的路上我正摸索着前行两手远远地伸开双脚机械地挪动其他

有心——泛不起半点激情

给我提供一点英语的特色的读物,例如一些诗篇一些有意义的励志美句等等,要短一点的,而且最好不要很容易就找到的,避免类同,越多越好.把你们认为最有特色的给我复制过来, 英语

季羡林月是故乡明阅读理解1、文中画波浪线的句子写了天上、水中的月亮相应成趣激发了我的诗兴，你见过这样的景色吗？把你的感受写下来（到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空其他

笑中实有甜美在”

阅读下面的材料，你有什么新发现？结合你所学过的诗词把你思考探究的结果写下来。材料1：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，幽思难忘。何以解忧，唯有杜语文

化作相思泪。（出自北宋范仲淹

四、读课文第十四至十九自然段，完成练习。暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说:“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。语文

把刀作为礼物送给你。”

阅读下面的材料，根据要求作文。大师说，每一个人都有他的潜力，就如每一粒米都有它的潜力一样。有人问，米有什么潜力呢？大师问，你看过酿酒吗？酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的语文

。这时，几元钱一斤的米开始成

阅读下面的文字。你忘了小时候冻过的那双手马诗墨腊月里的一天午后，室外。雪后，寒风刺骨。他要走，母亲蹒跚地送出来。“儿啊，你冷吗？”说完，母亲一把攥住他的双语文

屋里出来，怎么会冷呢？更何况

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